爱在乌镇 写景的作文300字

打野鸭作文结尾|打野鸭游戏

司马光砸缸的故事全文:我爱中秋节作文300字 [我爱中秋节作文500字]

2019年11月15日 22:36


  我是爸妈的贴心小棉袄,从小就特别黏人,尤其喜欢拽着爸妈的衣袖拧来拧去。久而久之,我有了一种嗜好:酷爱闻衣袖上的味道。
  我还小的时候,妈妈衣袖上的味道是清香的,有时是淡雅的茉莉花香,有时是清幽的薰衣草的味道。妈妈爱美,虽然她是农村人,但她很讲究,属于“潮人妈妈”。随着我年龄的增长,妈妈衣袖上的味道慢慢变化了,充满了刺鼻的油烟味和肥皂味。爷爷奶奶年岁大了,身体都大不如前,我又有了调皮的小弟弟,妈妈自然就被繁杂的家务拖累了。
  以前,爸爸衣袖上的味道是好闻的香水味,那时候他英俊潇洒,穿着讲究,绝对是大家公认的“帅哥”。他在外打工,做过许多工种。起初在工厂上班,后来当过酒店服务员、营销人员,还做过搬运工。现在他偶尔回来,我闻到的不再是香水味,而是难闻的烟草味和汗酸味。这让我知道爸爸在外面很辛苦,生活的压力已经让他变得有些苍老。拉着他的衣袖,闻着上面的味道,我眼前似乎出现了爸爸辛苦奔波的情景,鼻子有些酸酸的感觉。
  我袖子上的味道也有了变化。过去是浓郁的奶香味、沁人的荷香味,现在变成了淡淡的书香味、墨水味。因为我懂得感恩,深知爸妈的不易,我想用好的成绩来回报爸爸妈妈。我特喜欢静坐书房读书,在书海中遨游,闻着书香,感受着文字的魅力,读到妙处,我就会在笔记上奋笔疾书,任情感放肆奔流。书香味和墨水味在房间弥漫,沁人心脾,那种感觉只有身处其中的我才能体会到。
  我相信:无论世事如何变化,家人衣袖上的味道依然是我的最爱!
  点 评:
  为了表现家庭幸福温馨,反映父母的辛劳这个主题,小作者选取家人衣袖上的味道作为切入点,可谓匠心独运。全文运用对比写法来写味道的变化,真实感人。
  (指导老师:李宗梅)


  为了喝上自酿的葡萄酒,爸爸买回了三筐新鲜的葡萄。一颗颗紫色的葡萄聚在一起,就像一群调皮的小娃娃。
  我先把它们领到水龙头下冲澡,它们就相互推着、挤着、闹着。一些娃娃还离开伙伴,咧开大嘴在水里不停地笑。
  洗完澡后,我把一队队的娃娃牵到篮筐的边沿上,把落单的娃娃集中在平底的簸箕里。它们一个个亮出自己的笑脸,似乎在比谁最漂亮。
  葡萄晾得差不多了,接下来就是最美妙的“挤葡萄”了。
  我小心地拿起一串葡萄,轻轻地挤压着,这些胖乎乎的家伙很有弹性,稍一用力,薄薄的皮里就溅出一串水花,像小小的喷泉,泉水从手指缝里冒出,感觉凉凉的,痒痒的。
  再一用力,果肉就从皮中鱼贯而出,它们像一颗颗晶莹剔透的水晶,安静地躺在容器里,还有几个不听话的家伙,滑溜溜的,害我拿了几次也拿不住,我一急,手上的力道也不自觉地大了,就听“噗”的一声,果汁连同部分果肉全部溅到了我的脸上,我伸出舌头舔了舔唇边,那甜蜜的滋味立刻涌入心田。
  我们全家就这么忙活了一小天,终于大功告成了,看着几大缸子和着白砂糖的葡萄静静地立着,四溢的酒香仿佛正飘飘而来。爸爸妈妈告诉我,要想喝到自己亲手酿的葡萄美酒还得一段时间,要我耐心等待。我于是开始期待着有一天,到那时,我们全家会端着亲手酿的美酒,共同享受劳动带给我们的幸福。
  (指导老师:曾艳红)司马光砸缸的故事全文
  又是一个暑假,这个暑假与以往不同的是我参加了南方旅行社组织的青岛夏令营。在夏令营中发生了很多令我难忘的事,而抓螃蟹是最令我乐在其中的。
  这天下午,我们在大海上参观完渔夫们捕鱼后,导游带领我们回到了旅游车上,待我们都坐好之后,向我们宣布了下一件事:“各位同学,刚刚看完渔夫们捕鱼,是不是感觉意犹未尽呢?接下来,我们要自己动手去刘家湾抓螃蟹……”还没等导游说完话,便听见车里爆发出一阵阵的欢呼声。
  车开了大概一个多小时,终于来到了刘家湾的海滩上,导游给我们每人发了一只小红桶和一把小铲子,抓螃蟹之旅开始了。
  一看见这美丽的海滩,我便忍不住心中的激动,立马脱下了鞋子冲了过去。海滩上的沙子细极了,脚踩在上面十分舒服,凉爽的海风不时迎面袭来,令我由于长时间坐车而烦躁不已的心顿时舒畅了许多。
  海滩上最引人注目的还是那一个个的小孔。我想起导游在车上说过,螃蟹经常在海滩上打洞来隐藏自己,想来这应该是螃蟹打的洞吧。想到这儿,我便赶忙拿起小铲子朝一个洞口铲去,再把沙子拨开,只见一只螃蟹从洞中跑了出来,就在我一愣神儿的当儿,这只螃蟹就跑得没影了。之后,我调整了一下策略,便继续寻找“猎物”。又看见了一个洞,一铲,一拨,“哈哈”,又一只小螃蟹跑了出来,这次我可没再给它任何机会,快速伸出手抓住了它,然后往桶中一丢。“哈哈”,我抓住了第一只螃蟹,看着它,心中不禁涌上一股喜悦之情。一时,我竟控制不住心中的激动喊出了声:“哈哈,我抓到螃蟹了!”声音之大惹得旁边的游客都对我投来了异样的目光。有了这次成功的经验,后面我抓的螃蟹越来越多,不一会儿,就装满了整只桶,再看看其他同学的成果也不错,我们互相翻看着“胜利果实”,还不忘交流几句抓螃蟹的经验,不知不觉,已经到了返程的时间了。
  最后,出于保护动物、保护生态的想法,我还是把这些辛苦抓来的螃蟹都放生了,因为我觉得这些可爱的生命应该属于大自然,尽管有些朋友不理解,可是我抓螃蟹图的就是一个乐。
  (指导老师:郭春根)


  父亲从小就有一个心愿——考上大学。但在那穷得连饭都吃不饱的年代,父亲的心愿变成了永远的梦幻。
  只初中毕业的父亲成了一位面朝黄土背朝天的农民。生活的艰辛与坎坷使他的心愿更加牢固地留驻在心底,只不过他再没有机会去实现了。
  于是,父亲把他的心愿寄托在了女儿的身上,他希望女儿能完成他的大学梦。因此父亲对我的学业十分关心,也对我要求十分严格。每次,我捧回金灿灿的奖状,父亲脸上被流逝的岁月划出的道道皱纹才会舒展,那被生活的重担压弯的脊背才会挺直——那是父亲少有的骄傲神态。当我成绩不理想时,我分明看见父亲捧着我成绩单的手在不知所措地指指点点,目光中隐藏着悲伤与失望。
  随着年龄的增长,那张脸、那脊背、那双手、那眼神日渐清晰地刻在我的心中,印在我的脑海里,如一根无形的鞭子,时刻鞭策着我不断进取。
  当繁重的作业压得我喘不过气来,当书山题海折磨得我筋疲力尽时,是父亲的心愿、父亲的身影在支撑着我,再累也不会停下求知的脚步;当考试的失败如风暴一次次无情地吹打我自信的帆时,是父亲的心愿,父亲的笑脸在鼓励着我,即使困难再多,也要扬帆起航,去追寻彼岸的梦想;当夜以继日、年复一年的学习生活使我厌倦时,是父亲的心愿、父亲的眼神在激励着我,哪怕十年寒窗再苦,路途再远也要坚持到最后,决不放弃!
  如今,父亲的心愿也成了我最大的心愿。我也更加清楚地认识到自己肩负的重担。我不能让那饱经沧桑的父亲的脸写满忧伤,不能让那充满期盼的心失望,更不能让那弯曲的脊背继续被生活的艰辛摧残。
  父亲,请您相信,女儿的肩膀已不再脆弱,我会勇敢地肩负起未来的重担,载着我们两个人的心愿,在知识的海洋里乘风破浪,在人生的道路上信步向前!
  点 评:
  谁都有自己的心愿,谁都希望实现自己的心愿。小作者的心愿就是父亲的心愿——考取理想的大学,实现父亲的梦,实现自己的人生理想。文章用细腻的笔触展示了父亲对女儿学业的关心,也真切地再现了父亲的心愿对女儿的巨大影响。读着这篇文章,我们似乎可以看见一个父亲手捧女儿奖状时的开心笑脸,也似乎可以看见一个女孩儿在深夜灯光下苦学的身影。
  (指导老师:李 辉 杨春华)司马光砸缸的故事全文担当是成长的重要标志。标志着我从一个长成阶段过渡到另一个阶段。标志着我不再是儿童,而是有责任和义务帮助他人。一个人的成长就应该学会担当。

司马光砸缸的故事全文:[风采依旧作文] 风采依旧

现在,我们没有必要畏惧困难,应敢于与困难搏斗。例如,毛泽东同志在童年时就与父亲,与封建思想做斗争,最后饱学归来,历经重重困难……。像万里长征,像挺进大别山;他最后终于解放了全中国。要是当时他没有经过如此多的战争,也不会有如此多与敌人作战的经验,也不会有重庆谈判如此的应答如流,更不会有人民解放战争的胜利。他一切英明的指挥都是因为他经历了困难。司马光砸缸的故事全文
  为了喝上自酿的葡萄酒,爸爸买回了三筐新鲜的葡萄。一颗颗紫色的葡萄聚在一起,就像一群调皮的小娃娃。
  我先把它们领到水龙头下冲澡,它们就相互推着、挤着、闹着。一些娃娃还离开伙伴,咧开大嘴在水里不停地笑。
  洗完澡后,我把一队队的娃娃牵到篮筐的边沿上,把落单的娃娃集中在平底的簸箕里。它们一个个亮出自己的笑脸,似乎在比谁最漂亮。
  葡萄晾得差不多了,接下来就是最美妙的“挤葡萄”了。
  我小心地拿起一串葡萄,轻轻地挤压着,这些胖乎乎的家伙很有弹性,稍一用力,薄薄的皮里就溅出一串水花,像小小的喷泉,泉水从手指缝里冒出,感觉凉凉的,痒痒的。
  再一用力,果肉就从皮中鱼贯而出,它们像一颗颗晶莹剔透的水晶,安静地躺在容器里,还有几个不听话的家伙,滑溜溜的,害我拿了几次也拿不住,我一急,手上的力道也不自觉地大了,就听“噗”的一声,果汁连同部分果肉全部溅到了我的脸上,我伸出舌头舔了舔唇边,那甜蜜的滋味立刻涌入心田。
  我们全家就这么忙活了一小天,终于大功告成了,看着几大缸子和着白砂糖的葡萄静静地立着,四溢的酒香仿佛正飘飘而来。爸爸妈妈告诉我,要想喝到自己亲手酿的葡萄美酒还得一段时间,要我耐心等待。我于是开始期待着有一天,到那时,我们全家会端着亲手酿的美酒,共同享受劳动带给我们的幸福。
  (指导老师:曾艳红)


  真题展示
  感谢阅读
  要求:① 文体自选(诗歌除外);
  ② 不少于600字,不得出现真实的校名、人名;
  ③ 书写工整规范。
  文题解读
  从命题形式上看,2012年作文继承了以往的命题作文形式。题目“感谢阅读”表达简洁明了,“感谢”决定了作文主旨,应在文中表达出“阅读”带给考生的收获、感悟和幸福感,在知识、能力、事理方面获得的收益、情感的体验和精神世界的感染。但是,如果对题目不作延伸理解,作文的选材、立意就会出现千人一面的现象,拿高分就困难了。
  审题,第一反应是将“阅读”理解为书籍、文学作品等,但命题者并没有在“阅读”这一词语后面加上限制语,后面的写作要求中也没有什么限制,那么,就可以拓宽思维,想想还可以“感谢”哪些“阅读”呢?我想,这也是命题者的匠心独运吧。家庭中,父母长辈对你的挚爱,他们的人生值得你“阅读”,值得你“感谢”;美好的自然界,花草树木、飞鸟走兽值得你“阅读”,值得你“感谢”;校园里,你肯定“阅读”到师生情谊、同窗友爱,你也会“感谢”这样的“阅读”。通过“阅读”社会上的人和事后领悟到人生真谛,体察到人情事理,“感谢”这样的阅读才更加有意义。这样的选材才不落俗套,才更能拿高分。
  在文体的选择上,写记叙文更易抒发情感,若写成夹叙夹议或侧重议论说理的文章也是很好落笔的,考生可以选择自己擅长的一种文体。
  【考场佳作一】
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  人生如四季。春之百花映衬着少年的烂漫,夏之骄阳照耀着青年的热烈,秋之皓月抚慰着中年的沉静,冬之白雪轻舞着老年的悠远。领略人生四季风景的时候,你会感谢阳光雨露、鸟语花香带给你的纯粹的享受,你会感谢鼓励的声音、慰藉的眼神带给你潜在的力量,你更会感谢那些从心底流淌的文字带给你的心灵共鸣。
  我们总是在年龄的增长中增加着对我们所处的这个世界的了解。了解世界的过程是一个欣然、茫然、反复循环的过程,“吾生也有涯,而知也无涯”,我们在不断地阅读中探求新知使生命变得厚重,在不断地阅读中释疑解惑使生命倍感轻松。一个人平均每年要眨眼几百万次,地球的形成经历了亿万年的岁月,人类实现“九天揽月、五洋捉鳖”的梦想走过了艰难历程……
  阅读,让生命获得的是认识上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在增加新的一天生命长度的同时,生命的总量却是减少了一天。“对酒当歌,人生几何”的感慨由古到今,“益寿延年,长生不老”的寻觅由来已久,然而,“人生代代无穷已,江月年年只相似”,我们又怎能背离自然的规律?我们在阅读中,与有智慧、有灵性的生命对话,从别人的人生中感受到别样的风景,在为别人的悲欢离合或喜或泣之时使自己的灵魂受到洗礼,增加了生命的宽度和厚度。我们也仿佛度过了多少回异于自己的人生,变成了异于自身的另外的角色,对现实的世界有了更加深刻的体悟。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲荷也会在你心湖植根;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情也会在你心头升腾;“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧”的信念也会从你心底发出……
  阅读,让生命获得的是思想上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在短暂的人生路途上,模糊的眼前总有熟悉和陌生的人们那份美好而朴素的情感如影随形。一个个美丽的情感故事,诉说着亲情、友情、爱情,给我们以滋养,给我们以慰藉,给我们以感动。 “慈母手中线,游子身上衣”,让你更深地领悟到亲情中的忧与爱,“问世间情为何物,直叫人生死相许”,刻骨铭心的爱情之歌萦绕耳际,“祖国万岁”“友谊万岁”“和平万岁”的呼唤和呐喊从你口中同样发出。阅读,让你永远不会淡忘那些温暖的记忆,让你的心灵永远充实,个体的生命已然与社会、他人融为一体,微弱的生命因这融合而强大壮硕。
  阅读,让生命获得的是情感上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们深知浩瀚书海卷帙浩繁,难以撷其全部,但我们仍会怀着一颗敬畏之心、感恩之心,乐于在阅读中与一切先哲今贤亲切晤谈,与旧朋新知友善交游。感谢阅读,让生命因之而开阔、厚重、睿智、温暖。
  祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己变得洁净、深沉和优雅;祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己超越平庸,超越狭隘,超越浅陋。
  点 评:
  胸中有积累,笔下有珠玑。阅读给了考生以丰富的营养,考生对阅读的深切体悟和感谢溢于笔端。本文语言流畅,句式整齐,引用恰到好处,足见考生驾驭文字的能力之强;脉络清晰,层次分明,足见考生谋篇布局的匠心独运。考生对阅读意义的理解深刻,从阅读对生命的重要性的角度巧妙构思,分三个方面阐释:阅读升华认识、阅读升华思想、阅读升华情感,表达我们为什么感谢阅读的主旨。文章切合主题,内容深厚,是一篇文质兼美的佳作。
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  “小洁同学在这次作文比赛中获得了市一等奖,我们向她表示祝贺!”语文老师笑眯眯地望着我,掌声在教室里响起,同学们的目光聚集在我的身上。可我深知,这一成绩的取得要感谢阅读。
  小时候,是妈妈给我讲童话故事。上学了,字越认越多,就自己读书,边读边思考,遇到好句好段还喜欢摘抄、背诵、仿写。从小学四年级起,我的作文就被老师当作范文来评讲。五年级时,我的一篇习作被老师推荐发表在作文选上,这让我做起了作家梦,也更加热爱阅读了。秦文君的 《男生贾里》《女生贾梅》系列中吸引人的情节、幽默的语言让我忍俊不禁,史铁生的《我与地坛》中澎湃的情感、真挚的内心让我泪水涟涟,《唐诗宋词精选》中多样的意境、凝练的语言让我沉迷,海明威的《老人与海》中孤傲坚韧的桑提亚哥勇敢无畏的形象让我崇敬。正是阅读丰富了我的知识,提升了我的写作能力,每一期的校刊上才会有我的文章,作文竞赛中我才会屡屡获奖,我感谢阅读。
  “小洁,你真行,初三的班长当得这样漂亮!不但学习能力强,连卫生红旗也挂上了。”听着同桌夸奖的话,我心里美滋滋的。其实,这也要感谢阅读。
  为了激发同学们学习的积极性,增强班级的凝聚力,给每个人留一份美好的回忆,我可没少下工夫。我从网上查阅了不少资料。比如,初三班长的优秀经验,同学间矛盾的处理方法,调动同学们热爱班集体的好做法,竞争与合作的关系等。正是阅读了大量资料,借鉴了别人的成果,才有了今天的成绩,我感谢阅读。
  “小洁,你把爸爸妈妈说服了,我们尊重你的决定。”听着爸爸的话,我开心极了。填报志愿时,爸爸妈妈一定要我选择重点高中(择校),我考虑到家庭情况和自己的理想兴趣,决定填报重点高中(统招),选报免费师范。我做通了他们的工作。说起来,这也要感谢阅读。如果不是平时阅读了那么多的书籍,喜欢阅读《演讲与口才》等刊物,从《左传》《战国策》《三国演义》的故事中受到启发,又怎能说服他们呢?
  阅读,是你引领我走进文学的殿堂;阅读,是你助我一路成长,让我拥有精彩的人生。所以,我感谢阅读!
  点 评:
  这篇考场佳作构思精巧,思路清晰,三个片段均由人物对我的夸赞引出叙事,引出我对阅读的感谢。结尾总结,点题升华。值得称赞的是该文在平实而充实的叙述中显示出扎实的文学功底和良好的语言驾驭能力,这不由得让见多见惯了考场作文无病呻吟式抒发感情的阅卷老师心头一喜。此文告诉我们,写好作文需要踏踏实实,平时的积累最为重要。司马光砸缸的故事全文
  一只、两只风筝,
  在碧蓝的空中,
  自由地飞着,
  欢快地舞蹈。
  我仰望着风筝,它飞得好高好高,仿佛要贴近云朵,追赶太阳。我也要放风筝!我跑进房间,拽住爸爸的手,拼命把他往屋外拉:“爸爸,我想放风筝!好多人都在放呢。”爸爸不耐烦地推开我:“放什么风筝?作业做完了吗?马上要毕业考试了,你怎么还有心思想这些!”
  我失落地趴在窗台上,无奈地瞅着窗外的风筝,白云变成了花朵,而那只蝴蝶风筝正在花丛中翩翩起舞。
  风筝,风筝,
  你带着我的童心,
  带着我的梦想,
  渐飞渐远。
  我轻轻地抚摩着爷爷以前送给我的小燕子风筝,它那么精致、漂亮,那么乖巧、可爱,活灵活现的,好像一松手就会飞起来似的。我拿着小燕子风筝开始在房间里奔跑,我一边跑,一边放线,可风筝却像一个不会走路的孩子,在房间的四壁上磕磕碰碰,栽落下来。
  风筝,风筝,
  是什么把你困住?
  是什么使你失去了活力?
  “孩子,该背诗了。”妈妈拿着《唐诗三百首》进来了:“先背王维的《相思》吧。”我不禁脱口而出:“风筝生南国,春来发几枝……”“你这孩子,都在想些什么!”妈妈很不高兴地打断了我,“发烧了吗?满脑子都是风筝。”
  风筝,风筝,
  是你占据了我的脑海,
  是你控制了我的思维。
  我拿起彩笔,开始在墙上画风筝,画可爱的小燕子风筝,画美丽的蝴蝶风筝……它们的眼睛都那么有神,我知道它们渴望自由地翱翔。画累了,我躺在床上昏昏沉沉地睡着了。“哈哈哈……好高啊!”我正在草地上放风筝,我手拉着线,飞快地奔跑着,我的风筝在空中尽情地飞呀飞呀,飞过了云朵,追赶着太阳。突然,“咔嚓”一声,我手一松,风筝飞走了,我从梦中惊醒过来。
  风筝,风筝,
  我只在梦里,
  才能与你相戏,
  与你同乐。
  “天啊!你在干什么?居然在墙上画了这么多风筝!”原来是爸爸进来了,看到满墙的风筝,他满脸惊奇,“你真的那么想放风筝吗?”“是啊,是啊!”我一骨碌爬起来,急急地说。“那好,我们去放风筝吧。”“耶!太好了!”草地上,我手拉着线,风一样地奔跑着,爸爸托着风筝的手顺势松开。“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”我兴奋得手舞足蹈。风筝越飞越高,越飞越高,飞向那云朵,追赶着太阳。
  风筝,风筝,
  你载回了我的童心,
  为我带来了欢乐。
  点 评:
  这是一篇富有诗情画意的叙事散文,文章以小作者“渴望放风筝”为线索,记录了她“满怀希望—彻底失望—无尽思念—如愿以偿”的情绪变化。文章边叙事边抒情,每叙述完一段情节,就用一首小诗来抒发自己的心情,情感表达得非常浓烈,同时,也达到了一种回环往复的艺术效果。
  (指导老师:肖优俊)

司马光砸缸的故事全文:忠实的“老朋友”

包容像飞奔的马到处都能见他的踪影,但他有选择性:容易发怒的人很难驾驭它,而心平气和的人随呼随到。包容人的人会获得很多:也许包容了别人不小心的动作而获得了友谊也许包容了别人出狠的嘲笑而获得了成功。这告诉我们懂得包容是有多么重要,我也一直在努力的读懂她司马光砸缸的故事全文
  带着紧张又兴奋的心情,跨进新联中学这个熟悉又陌生的大门。我这棵离开了温室的小草,能够像仙人掌一般,经得住风沙的洗礼,灿然绽放出属于自己的美丽吗?
  ——摘自佳雯日记
  完成了一天的紧张学业,我和几个同学拖着疲惫的身子赶回宿舍。在洗完一个舒舒服服的澡后,大家望着那散落在各自床上的一堆脏衣服,顿时傻了眼。心里不免发出疑问:这一大堆的衣服,难道要用手洗?
  要知道,在这个科技发达的时代,连洗衣机都早已“娶妻生子”,繁衍出了“二代”“三代”“四代”,现在大家不都仰仗洗衣机一步到位吗,就连我妈,家里最勤劳的人,也难得动手洗一回啊!
  唉,没办法,谁叫咱上了中学呢,谁又叫咱“贪”个免费寄宿呢。今晚可是叫天不应,叫地不灵,一切只能靠自己喽。我们几个大眼瞪小眼,不约而同地叹了口气——唉,洗吧!于是,一首激越的“洗衣交响曲”在盆和盆相撞的“乒乓”声中奏响了:“哎,小A,帮我拿一下洗衣粉!”“哦,好的。就来!”“哎哟,你别挤我啊!”“不是我!”“哎呀,你干吗呢,都把泡沫弄我身上了!”“抱歉抱歉。”“嘭!” “我说你能轻点儿不?水都溅到我脸上了!”“啊,手疼了!我要妈妈……”“倒水了,妹子们,快让快让!”这狭长通道,瞬间像菜市场般热闹起来。
  正当大家争分夺秒地忙乱之际,一阵悦耳的铃声响起,大家下意识地一看时间,呀!是熄灯铃!“同志们,快!不想死的,赶快洗手,上床睡觉!”还是室长反应快,立马友情提醒。果然,不出五秒,灯倏地就熄了,只留下一脸茫然与无奈的我们站在黑暗里。“那边谁还在讲话?第一天就想被遣回家是不是?”随着一声怒喝,一束手电的强光打破了夜色,箭一般地射来,晃得人心慌。唉,我们可不想得罪“生活指导员”,据说她比班主任还厉害。要是咱宿舍被她“看上”了,可有咱好瞧的!于是,姐妹几个纷纷识趣地丢下或没洗完、或没漂完、或没晾完的衣服,在黑灯瞎火中随便捞块毛巾擦把手,便做贼似的摸到了自己的床上。就这样,在一地狼藉的衣盆旁,在满腹思家的愁绪里,大家陆续艰难地进入了梦乡。
  这场寄宿首夜的洗衣风波,让我体验到独立生活的艰辛,也更加怀念往日被父母呵护的幸福。绚烂多彩的中学画卷已在我面前徐徐打开,虽然自立自强的生活才刚刚开始,但我对自己满怀信心:人生如河,不经历激撞,怎能浩荡入海?未来一切,将尽由我来掌握!
  点 评:
  小作者以诙谐风趣的笔调记述了寄宿首夜洗衣忙的生活片段,展现了一群十二三岁的可爱孩子在脱离了父母呵护后尝试独立生活的过程。文章语言简洁流畅,活泼生动,给读者以轻松愉悦的阅读享受,犹如观看一出富有浓郁生活色彩的喜剧:无论是洗衣场景中的语言描写,还是熄灯后的心理、动作描绘,均活灵活现,给人以深刻印象,这显示出佳雯同学作为初一学生难得的语言天赋。开篇的日记摘录使行文格式灵动,既巧妙交代了故事发生的生活背景与心理背景,又以疑问的形式与结尾的感悟遥相呼应,巧妙点题。
  (指导老师:王俊杰)

司马光砸缸的故事全文:【小狼狗作文】小狼狗作文


  真题展示
  感谢阅读
  要求:① 文体自选(诗歌除外);
  ② 不少于600字,不得出现真实的校名、人名;
  ③ 书写工整规范。
  文题解读
  从命题形式上看,2012年作文继承了以往的命题作文形式。题目“感谢阅读”表达简洁明了,“感谢”决定了作文主旨,应在文中表达出“阅读”带给考生的收获、感悟和幸福感,在知识、能力、事理方面获得的收益、情感的体验和精神世界的感染。但是,如果对题目不作延伸理解,作文的选材、立意就会出现千人一面的现象,拿高分就困难了。
  审题,第一反应是将“阅读”理解为书籍、文学作品等,但命题者并没有在“阅读”这一词语后面加上限制语,后面的写作要求中也没有什么限制,那么,就可以拓宽思维,想想还可以“感谢”哪些“阅读”呢?我想,这也是命题者的匠心独运吧。家庭中,父母长辈对你的挚爱,他们的人生值得你“阅读”,值得你“感谢”;美好的自然界,花草树木、飞鸟走兽值得你“阅读”,值得你“感谢”;校园里,你肯定“阅读”到师生情谊、同窗友爱,你也会“感谢”这样的“阅读”。通过“阅读”社会上的人和事后领悟到人生真谛,体察到人情事理,“感谢”这样的阅读才更加有意义。这样的选材才不落俗套,才更能拿高分。
  在文体的选择上,写记叙文更易抒发情感,若写成夹叙夹议或侧重议论说理的文章也是很好落笔的,考生可以选择自己擅长的一种文体。
  【考场佳作一】
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  人生如四季。春之百花映衬着少年的烂漫,夏之骄阳照耀着青年的热烈,秋之皓月抚慰着中年的沉静,冬之白雪轻舞着老年的悠远。领略人生四季风景的时候,你会感谢阳光雨露、鸟语花香带给你的纯粹的享受,你会感谢鼓励的声音、慰藉的眼神带给你潜在的力量,你更会感谢那些从心底流淌的文字带给你的心灵共鸣。
  我们总是在年龄的增长中增加着对我们所处的这个世界的了解。了解世界的过程是一个欣然、茫然、反复循环的过程,“吾生也有涯,而知也无涯”,我们在不断地阅读中探求新知使生命变得厚重,在不断地阅读中释疑解惑使生命倍感轻松。一个人平均每年要眨眼几百万次,地球的形成经历了亿万年的岁月,人类实现“九天揽月、五洋捉鳖”的梦想走过了艰难历程……
  阅读,让生命获得的是认识上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在增加新的一天生命长度的同时,生命的总量却是减少了一天。“对酒当歌,人生几何”的感慨由古到今,“益寿延年,长生不老”的寻觅由来已久,然而,“人生代代无穷已,江月年年只相似”,我们又怎能背离自然的规律?我们在阅读中,与有智慧、有灵性的生命对话,从别人的人生中感受到别样的风景,在为别人的悲欢离合或喜或泣之时使自己的灵魂受到洗礼,增加了生命的宽度和厚度。我们也仿佛度过了多少回异于自己的人生,变成了异于自身的另外的角色,对现实的世界有了更加深刻的体悟。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲荷也会在你心湖植根;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情也会在你心头升腾;“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧”的信念也会从你心底发出……
  阅读,让生命获得的是思想上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在短暂的人生路途上,模糊的眼前总有熟悉和陌生的人们那份美好而朴素的情感如影随形。一个个美丽的情感故事,诉说着亲情、友情、爱情,给我们以滋养,给我们以慰藉,给我们以感动。 “慈母手中线,游子身上衣”,让你更深地领悟到亲情中的忧与爱,“问世间情为何物,直叫人生死相许”,刻骨铭心的爱情之歌萦绕耳际,“祖国万岁”“友谊万岁”“和平万岁”的呼唤和呐喊从你口中同样发出。阅读,让你永远不会淡忘那些温暖的记忆,让你的心灵永远充实,个体的生命已然与社会、他人融为一体,微弱的生命因这融合而强大壮硕。
  阅读,让生命获得的是情感上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们深知浩瀚书海卷帙浩繁,难以撷其全部,但我们仍会怀着一颗敬畏之心、感恩之心,乐于在阅读中与一切先哲今贤亲切晤谈,与旧朋新知友善交游。感谢阅读,让生命因之而开阔、厚重、睿智、温暖。
  祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己变得洁净、深沉和优雅;祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己超越平庸,超越狭隘,超越浅陋。
  点 评:
  胸中有积累,笔下有珠玑。阅读给了考生以丰富的营养,考生对阅读的深切体悟和感谢溢于笔端。本文语言流畅,句式整齐,引用恰到好处,足见考生驾驭文字的能力之强;脉络清晰,层次分明,足见考生谋篇布局的匠心独运。考生对阅读意义的理解深刻,从阅读对生命的重要性的角度巧妙构思,分三个方面阐释:阅读升华认识、阅读升华思想、阅读升华情感,表达我们为什么感谢阅读的主旨。文章切合主题,内容深厚,是一篇文质兼美的佳作。
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  “小洁同学在这次作文比赛中获得了市一等奖,我们向她表示祝贺!”语文老师笑眯眯地望着我,掌声在教室里响起,同学们的目光聚集在我的身上。可我深知,这一成绩的取得要感谢阅读。
  小时候,是妈妈给我讲童话故事。上学了,字越认越多,就自己读书,边读边思考,遇到好句好段还喜欢摘抄、背诵、仿写。从小学四年级起,我的作文就被老师当作范文来评讲。五年级时,我的一篇习作被老师推荐发表在作文选上,这让我做起了作家梦,也更加热爱阅读了。秦文君的 《男生贾里》《女生贾梅》系列中吸引人的情节、幽默的语言让我忍俊不禁,史铁生的《我与地坛》中澎湃的情感、真挚的内心让我泪水涟涟,《唐诗宋词精选》中多样的意境、凝练的语言让我沉迷,海明威的《老人与海》中孤傲坚韧的桑提亚哥勇敢无畏的形象让我崇敬。正是阅读丰富了我的知识,提升了我的写作能力,每一期的校刊上才会有我的文章,作文竞赛中我才会屡屡获奖,我感谢阅读。
  “小洁,你真行,初三的班长当得这样漂亮!不但学习能力强,连卫生红旗也挂上了。”听着同桌夸奖的话,我心里美滋滋的。其实,这也要感谢阅读。
  为了激发同学们学习的积极性,增强班级的凝聚力,给每个人留一份美好的回忆,我可没少下工夫。我从网上查阅了不少资料。比如,初三班长的优秀经验,同学间矛盾的处理方法,调动同学们热爱班集体的好做法,竞争与合作的关系等。正是阅读了大量资料,借鉴了别人的成果,才有了今天的成绩,我感谢阅读。
  “小洁,你把爸爸妈妈说服了,我们尊重你的决定。”听着爸爸的话,我开心极了。填报志愿时,爸爸妈妈一定要我选择重点高中(择校),我考虑到家庭情况和自己的理想兴趣,决定填报重点高中(统招),选报免费师范。我做通了他们的工作。说起来,这也要感谢阅读。如果不是平时阅读了那么多的书籍,喜欢阅读《演讲与口才》等刊物,从《左传》《战国策》《三国演义》的故事中受到启发,又怎能说服他们呢?
  阅读,是你引领我走进文学的殿堂;阅读,是你助我一路成长,让我拥有精彩的人生。所以,我感谢阅读!
  点 评:
  这篇考场佳作构思精巧,思路清晰,三个片段均由人物对我的夸赞引出叙事,引出我对阅读的感谢。结尾总结,点题升华。值得称赞的是该文在平实而充实的叙述中显示出扎实的文学功底和良好的语言驾驭能力,这不由得让见多见惯了考场作文无病呻吟式抒发感情的阅卷老师心头一喜。此文告诉我们,写好作文需要踏踏实实,平时的积累最为重要。

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